PARTICIPA EN UN ESTUDIO SOBRE: ‘APRENDIZAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DEL JUEGO‘

El laboratorio de analogías y aprendizaje matemático de la UOH (LAM) investiga cómo promover aprendizajes matemáticos de manera efectiva. El LAM invita a las educadoras en práctica a conocer «tips» para ayudar a sus niños y niñas a explorar, manipular, representar y aprender conceptos y habilidades matemáticas. Queremos en cada salón de clases un rincón para estimular el pensamiento matemático utilizando estrategias y materiales simples, pero basadas en investigación científica de punta ¡No te lo pierdas!
Dudas o consultas al correo: camila.jorqueta@uoh.cl
Actividad de difusión financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo del gobierno de Chile, a través del proyecto «Modelo de Enseñanza para Fortalecer el Pensamiento Matemático en el Nivel de Transición de la Educación Parvularia» cod. ID19I10030.
JUEVES
5
AGOSTO
16:00 hrs.

Matematizar el entorno en Educación Parvularia: Ideas y desafíos en su implementación
Llery Ponce
Investigadora del Instituto de Estudios Avanzados en Educación (IE) de la Universidad de Chile.
17:00 hrs.

Razonamiento matemático temprano y resolución de problemas
David Gómez
Director del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins.
VIERNES
6
AGOSTO
16:00 hrs.

Importancia de las habilidades espaciales para el desarrollo de capacidades en áreas STEM
Felipe Muñoz
Director del Instituto de Psicología de la Universidad Austral de Chile.
17:00 hrs.

Analogías y Juegos para promover aprendizajes tempranos de números y cuantificación
Jairo Navarrete
Director del proyecto FONDEF ID19I10030 y académico de la Universidad de O’Higgins.
