Te estamos buscando!!! Postula en los siguientes links, donde encontrarás las bases de nuestro concurso https://www.uoh.cl/concurso/asistente-de-investigacion-proyecto-fondef-laboratorio-de-aprendizaje-matematico-uoh/
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Preescolares y las matemáticas
El aprendizaje matemático es fundamental “Debido a que las habilidades y conocimientos matemáticos en niveles preescolares predicen logros posteriores en matemáticas y lenguaje ( Duncan et al 2007; Grissmer et al 2010; Watts et al 2014) es fundamental brindarles a los niños un comienzo sólido en matemáticas previo a su ingreso a la escuela@“ (Sigue leyendo «Preescolares y las matemáticas»
El juego como parte del aprendizaje
Diversos estudios han demostrado que las actividades y juegos cooperativos pueden promover conductas cooperativas y prosociales en los niños, a veces de manera que se generalizan a otras actividades (p. ej., Foster, Behrens, Jager y Dzewaltowski, 2010; Garaigordobil, 2008; Garaigordobil, Maganto y Etxeberria, 1996). ; Orlick, 1981). Es decir el juego, no sólo fomentará elSigue leyendo «El juego como parte del aprendizaje»
La importancia de desafiar matemáticamente a los preescolares
» Los estudios han demostrado la eficacia de tener un enfoque basado en juegos para el aprendizaje de matemáticas en niños, ya que estos tienen motivaciones intrínsecas y aptitudes matemáticas donde el aprendizaje tiene una gran relación con los logros conseguidos (Ma and Kishor Citation1997). Por ejemplo, jugar juegos de mesa numéricos se correlaciona positivamente conSigue leyendo «La importancia de desafiar matemáticamente a los preescolares»
¿Quieres ser parte de la innovación pedagógica?
Ponte en contacto con nosotros, para ser parte de nuestro método de aprendizaje basado en juegos matemáticos dirigidos, logrando estimular, evaluar y mejorar el aprendizaje en los niveles NT1- NT2, obteniendo grandes resultados en tus alumnos.
¡Buscamos participantes para estudio sobre el desarrollo del Lenguaje matemático con juegos de mesa!
Inscripciones en el siguiente formulario: https://forms.gle/w3ktL7G4KiFsXvtY7 ¡Te esperamos!
Postulaciones abiertas para la implementación del proyecto de Aprendizaje Matemático a través del Juego para los colegios
Postulaciones Abiertas para la implementación del modelo para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas de nuestros niños y niñas.
Estudio sobre el aprendizaje matemático a través del juego
PARTICIPA EN UN ESTUDIO SOBRE:‘APRENDIZAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DEL JUEGO‘ Te invitamos a participar en un proyecto de investigación ejecutado por la Universidad de O’Higgins, liderado por el profesor Jairo Navarrete, que busca promover el pensamiento matemático utilizando juegos de mesa y aplicaciones digitales. ¿QUIÉNES PUEDEN PARTICIPAR? Educadoras de Párvulos, quienes actualmente trabajen en aulaSigue leyendo «Estudio sobre el aprendizaje matemático a través del juego»
Pensamiento matemático en la educación parvularia
PARTICIPA EN UN ESTUDIO SOBRE: ‘APRENDIZAJE MATEMÁTICO A TRAVÉS DEL JUEGO‘ El laboratorio de analogías y aprendizaje matemático de la UOH (LAM) investiga cómo promover aprendizajes matemáticos de manera efectiva. El LAM invita a las educadoras en práctica a conocer «tips» para ayudar a sus niños y niñas a explorar, manipular, representar y aprender conceptosSigue leyendo «Pensamiento matemático en la educación parvularia»
Laboratorio de Analogías y Matemáticas UOH 