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Avances en nuestro Plan de Habilidades Matemáticas

En el laboratorio de aprendizaje matemático, estamos transformando la forma en que los estudiantes perciben las matemáticas. A través de una metodología innovadora y motivadora, queremos quitar el miedo y hacer de las matemáticas una experiencia amigable y divertida para todos los alumnos.

Constanza Sánchez, educadora experta y psicopedagoga del LAM, nos comparte su visión entusiasta sobre este enfoque revolucionario: «Estoy emocionada de ver cómo esta nueva forma de enseñar está fortaleciendo las bases y despertando el interés en el aprendizaje matemático en nuestros estudiantes».

Como LAM creemos en la importancia de fomentar un ambiente de aprendizaje en el que los estudiantes se sientan empoderados y motivados para explorar y comprender los conceptos matemáticos. A través del uso de recursos visuales, actividades prácticas y la integración de la tecnología, estamos logrando que los estudiantes vean las matemáticas como algo relevante y emocionante.

Nuestro objetivo principal es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades matemáticas sólidas y duraderas, así como la confianza en su capacidad para resolver problemas y pensar de manera crítica. Queremos que los estudiantes se sientan seguros al enfrentarse a desafíos matemáticos y que vean el potencial y la belleza de esta disciplina en su vida diaria.

Estamos comprometidos con el éxito de nuestros estudiantes y trabajamos arduamente para brindarles las herramientas y el apoyo necesarios para que alcancen sus metas académicas. Estamos emocionados por el impacto positivo que estamos logrando en la forma en que los estudiantes ven y experimentan las matemáticas, y esperamos seguir inspirando a más alumnos a descubrir y disfrutar de esta fascinante área del conocimiento

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El fascinante mundo de las matemáticas en la Semana Matemática de la Universidad de O’Higgins

El Laboratorio de Aprendizaje en Matemáticas (LAM) de la Universidad de O’Higgins se enorgullece de haber recibido a los alumnos de segundo básico de la escuela Laura Matus de Doñihue durante la emocionante Semana Matemática. Esta iniciativa, que busca generar redes en la región y despertar la fascinación por el mundo universitario y las carreras STEM, resultó todo un éxito.

Durante la visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de sumergirse en un mundo lleno de juegos y actividades relacionadas con las matemáticas. La profesora Daniela Núñez, de la escuela Laura Matus de Doñihue, compartió su entusiasmo al ver la felicidad de los niños: «Los juegos les encantaron. Es súper entretenido que vengan a la universidad y vean estos conceptos de una manera diferente. Salen de su contexto habitual, aprenden y exploran los contenidos de matemáticas de una forma completamente nueva».

El LAM y la Universidad de O’Higgins están comprometidos en brindar una educación matemática innovadora y diferente. Esta Semana Matemática es solo el comienzo de nuestro objetivo de despertar la curiosidad y el interés de los jóvenes por las matemáticas, fomentando así su desarrollo académico y profesional.

Únete a nosotros en este apasionante viaje hacia una educación matemática transformadora. ¡Juntos, seguiremos explorando las maravillas de las matemáticas y creando oportunidades para un futuro brillante!

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¡Nueva nota sobre estaciones de aprendizaje matemático! 🧮

En el LAM, hemos implementado las estaciones de aprendizaje matemático como una estrategia innovadora y lúdica para promover el aprendizaje activo en nuestros estudiantes. Aunque no utilizamos nuestros juegos, hemos desarrollado estrategias creativas que han generado entusiasmo en nuestros alumnos.

La educadora experta Karen Zamorano nos ha compartido su experiencia y nos cuenta que los estudiantes han recibido esta metodología con gran entusiasmo. Durante la hora de matemáticas, los niños muestran una actitud positiva y están encantados de participar en las estaciones de aprendizaje.

Nuestras estrategias buscan no solo mejorar el aprendizaje matemático, sino también acercar a los preescolares de forma lúdica a esta disciplina. Reconocemos que la ansiedad matemática puede ser un obstáculo para el aprendizaje, por lo que hemos diseñado actividades que eliminan esta probabilidad y promueven el aprendizaje a través de experiencias entretenidas.

Es importante destacar que consideramos lo emocional como un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los niños. Por ello, nuestras estaciones de aprendizaje matemático están diseñadas para crear anclajes profundos basados en experiencias divertidas y significativas.

En resumen, nuestras estaciones de aprendizaje matemático son una herramienta pedagógica que fomenta el entusiasmo por las matemáticas y elimina la ansiedad asociada a esta disciplina. Estamos comprometidos en brindar a nuestros estudiantes una educación integral y de calidad, donde el aprendizaje sea divertido, significativo y emocionante. ¡Seguiremos trabajando para potenciar el desarrollo de nuestros pequeños matemáticos! 🌟🧠 #EstacionesDeAprendizajeMatemático #AprendizajeLúdico #EducaciónIntegral

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Evaluaciones TPM de diagnóstico: Mejorando la educación con precisión

Durante los últimos días, hemos estado llevando a cabo las evaluaciones TPM de diagnóstico en nuestros establecimientos con el objetivo de mejorar la calidad de la educación que brindamos. Estas evaluaciones nos permiten identificar las habilidades matemáticas de nuestros estudiantes y ofrecerles una educación más personalizada y efectiva.

Las evaluaciones TPM nos han brindado resultados inmediatos y precisos sobre las habilidades matemáticas de nuestros estudiantes de preescolar. Combinando estos resultados con la observación diaria en el aula, hemos obtenido un diagnóstico completo de las fortalezas y debilidades de cada estudiante en diferentes áreas de las matemáticas.

Esto nos ha permitido intervenir rápidamente con estrategias personalizadas para aquellos estudiantes que necesitan apoyo adicional. Al identificar las áreas en las que cada estudiante necesita mejorar, podemos adaptar nuestro enfoque educativo y proporcionarles las herramientas necesarias para tener éxito académico.

Una educadora experta de nuestro laboratorio, la educadora de párvulos Maite Vargas, ha compartido su perspectiva sobre la implementación de las evaluaciones TPM de diagnóstico en nuestra institución. Según ella, «estas evaluaciones nos brindan una visión detallada de las habilidades matemáticas de nuestros estudiantes, lo que nos permite diseñar estrategias educativas específicas y personalizadas. Estamos emocionados de poder utilizar esta herramienta para mejorar la educación de nuestros estudiantes y ayudarles a alcanzar su máximo potencial».

A medida que continuamos implementando las evaluaciones TPM de diagnóstico en todos nuestros establecimientos, esperamos poder brindar a cada estudiante una educación adaptada a sus necesidades individuales y ayudarles a alcanzar su máximo potencial.

¡Síguenos para obtener más actualizaciones sobre nuestro programa y los logros de nuestros estudiantes!

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Programa de Habilidades Matemáticas Tempranas: Transformando la Educación Infantil

En una semana llena de emociones y aprendizaje, nuestra institución educativa ha llevado a cabo con éxito el Programa de Habilidades Matemáticas Tempranas. Este innovador enfoque pedagógico ha dejado una huella significativa en los estudiantes de preescolar, quienes han mostrado una motivación y participación excepcionales.

A través de metodologías pedagógicas activas, hemos logrado no solo enseñar matemáticas desde temprana edad, sino también fomentar la curiosidad, creatividad y pensamiento crítico en nuestros jóvenes alumnos. Estamos entusiasmados al ver los resultados positivos de este programa, que está sentando las bases para un cambio revolucionario en la educación infantil.

El enfoque de habilidades matemáticas tempranas no solo se centra en la adquisición de conocimientos matemáticos, sino también en el desarrollo integral de los niños. Nuestros estudiantes han demostrado una mayor confianza en sus habilidades numéricas, así como una mayor capacidad para resolver problemas y tomar decisiones informadas.

«Estamos realmente orgullosos de formar parte de esta transformación educativa», afirma Isabel Arrigorriaga, educadora experta de nuestro LAM. «Nuestro objetivo es marcar la diferencia en la vida de estos pequeños estudiantes, brindándoles las herramientas necesarias para un futuro brillante y prometedor».

Este programa ha sido el resultado de la colaboración entre un equipo dedicado de educadores y profesionales en el campo de la educación temprana. Su compromiso y pasión por la enseñanza han sido fundamentales para el éxito de esta iniciativa.

La respuesta positiva de los padres y la comunidad educativa ha sido abrumadora. Muchos han expresado su gratitud por la oportunidad de ofrecer a sus hijos una educación de calidad desde temprana edad, y han elogiado el enfoque innovador y el impacto positivo que ha tenido en sus hijos.

A medida que avanzamos en nuestro compromiso de proporcionar una educación revolucionaria, nos emociona ver cómo nuestros estudiantes prosperan y se convierten en líderes del mañana. El Programa de Habilidades Matemáticas Tempranas es solo el comienzo de una transformación educativa más amplia, y estamos decididos a seguir impulsando el cambio en la educación infantil.

Si deseas obtener más información sobre nuestro programa o estás interesado en inscribir a tu hijo en nuestra institución, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Estamos aquí para brindarles a los niños una base sólida para su futuro académico y personal.

¡Juntos, estamos construyendo un futuro brillante y prometedor!

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Llevando la magia de las matemáticas a los preescolares: Un enfoque innovador en la educación infantil

¡Nos complace compartir con ustedes una emocionante noticia que tiene como protagonista a nuestro innovador programa educativo! Ayer dimos inicio a nuestras intervenciones en diversos establecimientos escolares de las 5 comunas que forman parte de nuestro programa, llevando la magia de las matemáticas a los preescolares de nuestra comunidad.

La respuesta y participación de los niños fue simplemente asombrosa, demostrando un entusiasmo contagioso y un interés genuino por aprender. Nuestro enfoque se basa en la creación de aprendizajes matemáticos profundos y significativos, donde los niños pueden desarrollar habilidades matemáticas desde temprana edad de manera divertida y efectiva.

Pero no podemos dejar de destacar el papel fundamental que desempeñan las educadoras en este proceso. Su apoyo invaluable nos ha permitido llevar a cabo nuestras intervenciones de manera exitosa. Su compromiso y entusiasmo por brindar una educación de calidad a los niños es admirable y ha sido clave para el éxito de nuestro programa.

Estamos convencidos de que cada paso que damos nos acerca más a nuestro objetivo de proporcionar una educación de calidad, donde los niños puedan desarrollarse plenamente y adquirir habilidades fundamentales para su futuro. La matemática es una disciplina que muchas veces puede resultar intimidante, pero nuestro enfoque innovador y lúdico logra despertar el interés y la curiosidad de los niños, convirtiéndola en una experiencia divertida y enriquecedora.

Seguiremos trabajando con pasión y dedicación para llevar la magia de las matemáticas a cada rincón de nuestros preescolares. Nuestro compromiso con la educación infantil y el desarrollo de los niños es inquebrantable. Queremos que cada niño tenga la oportunidad de descubrir y disfrutar las matemáticas desde una edad temprana, sentando las bases para un futuro académico exitoso.

Estamos emocionados por el impacto positivo que nuestro programa está teniendo en la comunidad y esperamos seguir expandiendo nuestro alcance. La educación infantil es fundamental para el desarrollo de los niños y creemos firmemente en el poder transformador de la educación. Juntos, podemos construir un futuro brillante para nuestros pequeños aprendices.

#AprendiendoMatemáticas #EducaciónInfantil #EnseñanzaDivertida #DesarrolloInfantil #EducaciónDeCalidad

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Equipo LAM se reúne con apoderados del Colegio Leonardo Da Vinci

🌐✨ ¡Hola a todos desde el Laboratorio de Aprendizaje Matemático (LAM)! Hoy queremos compartirles una emocionante noticia sobre la reunión que tuvimos ayer con los apoderados de Kinder del Colegio Leonardo da Vinci. 💻📚

En esta reunión, Karen Zamorano, miembro del equipo del LAM, junto a Lorena Hormazabal, una educadora experta, se reunieron con los apoderados para presentarles el nuevo programa de habilidades matemáticas que implementaremos en el colegio. 🧮🎯

Durante el encuentro, Karen y Lorena explicaron en detalle los beneficios y objetivos de este programa, así como también resolvieron todas las dudas e inquietudes que los apoderados tenían al respecto. Fue una oportunidad invaluable para compartir ideas y fortalecer nuestra comunidad educativa. 👥💡

Estamos felices de contarles que varios apoderados se mostraron sumamente entusiasmados con este proyecto innovador. Como dijo una de las apoderadas presentes: «Estoy encantada de que la Universidad de O´Higgins esté implementando un programa tan completo y enfocado en las habilidades matemáticas. Es una gran oportunidad para nuestros hijos».

Estamos seguros de que este programa fortalecerá el aprendizaje de nuestros estudiantes y los preparará de manera sólida para enfrentar los desafíos matemáticos del futuro. 💪🔢

¡Seguiremos trabajando arduamente desde el LAM para brindar a nuestros estudiantes las mejores herramientas y oportunidades en el ámbito de las matemáticas! ✨🏫

LAM #ReuniónDeApoderados #HabilidadesMatemáticas #EducaciónInnovadora #ColegioLeonardoDaVinci

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¡Tenemos grandes noticias para compartir contigo sobre los avances emocionantes que hemos logrado esta semana en nuestro Laboratorio LAM!

¡Tenemos grandes noticias para compartir contigo sobre los avances emocionantes que hemos logrado esta semana en nuestro Laboratorio LAM! Queremos contarte en detalle sobre los logros notables de nuestro equipo y cómo estamos transformando la educación matemática desde temprana edad. ¡Aquí tienes los últimos acontecimientos destacados!

Nuestro equipo de educadoras expertas ha estado trabajando incansablemente para desarrollar recursos educativos innovadores para nuestro programa de habilidades matemáticas preescolar. Su dedicación y pasión por la enseñanza se reflejan en cada material educativo que crean. Han utilizado su experiencia y conocimientos para diseñar recursos dinámicos y atractivos que ayudarán a los niños y niñas a desarrollar habilidades matemáticas fundamentales de una manera divertida y significativa.

Otro importante avance, hemos tenido el privilegio de contar con el apoyo de estudiantes de la UOH quienes participan como asesores externos y son parte fundamental de nuestro equipo. Su aporte invaluable ha enriquecido nuestro programa educativo al brindar perspectivas frescas y nuevas ideas. Estos estudiantes, con su entusiasmo y experiencia, han colaborado estrechamente con nuestras educadoras para mejorar aún más la calidad de nuestro material educativo. Juntos, están creando un entorno de aprendizaje estimulante y enriquecedor para los niños y niñas.

Además, esta semana hemos dado un paso importante hacia el objetivo de expandir nuestro programa educativo a más establecimientos. Nuestro equipo se ha unido para embalar cuidadosamente el material educativo que pronto será enviado. Con cada paquete que preparamos, estamos emocionados por la oportunidad de llegar a más niños y niñas, brindándoles una educación matemática de calidad desde temprana edad. El trabajo en equipo y el compromiso de todos los involucrados en este proceso han sido fundamentales para hacerlo posible.

Estos avances nos llenan de emoción y nos motivan a seguir adelante en nuestra misión de brindar una educación matemática de excelencia. Nos comprometemos a continuar desarrollando recursos educativos innovadores y atractivos que inspiren a los niños y niñas a amar las matemáticas y a desarrollar habilidades sólidas que les servirán para toda la vida.

¡Mantente conectado con nosotros a través de nuestra página web para seguir descubriendo más sobre nuestros avances y cómo estamos impactando positivamente la educación matemática!

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¡Nuestro programa de habilidades matemáticas tempranas genera interés y apoyo en las redes comunales!

En unas emocionantes jornadas de trabajo, hemos tenido el privilegio de reunirnos con las redes comunales y sus educadoras para presentarles nuestro innovador programa de habilidades matemáticas tempranas. Este encuentro ha reforzado aún más nuestra vocación y compromiso al ver el entusiasmo y el interés que han mostrado hacia nuestra propuesta educativa.

El objetivo principal de nuestro programa es proporcionar a los niños y niñas las herramientas necesarias para desarrollar habilidades matemáticas desde una edad temprana. Sabemos que una base sólida en matemáticas es fundamental para su éxito académico y personal en el futuro.

Durante las reuniones, tuvimos la oportunidad de compartir con las educadoras cómo nuestro programa se adapta a las necesidades y características de cada niño, brindando actividades lúdicas y dinámicas que fomentan el aprendizaje significativo. Además, destacamos la importancia de la participación activa de las familias en el proceso educativo, ya que su apoyo es fundamental para el desarrollo integral de los niños y niñas.

El entusiasmo y el compromiso mostrados por las redes comunales y las educadoras nos han inspirado aún más en nuestra misión de llevar una educación de calidad a todos los rincones de nuestra comunidad. Estamos convencidos de que, a través de la colaboración y el trabajo en equipo, podemos brindarles a los niños y niñas las oportunidades que se merecen.

Nuestro compromiso no se detiene aquí. Seguiremos trabajando arduamente para expandir nuestro programa y llegar a más comunidades, con el objetivo de impactar positivamente la educación de nuestra próxima generación.

¡Gracias a las redes comunales y a las educadoras por su apoyo y confianza en nuestro programa de habilidades matemáticas tempranas! Juntos, construiremos un futuro brillante para todos.

Para obtener más información sobre nuestro programa y cómo puedes unirte a nuestra causa, visita nuestro sitio web o ponte en contacto con nuestro equipo.

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Noticia destacada: El Laboratorio de Aprendizajes Matemáticos (LAM) de la Universidad de O’Higgins arranca marzo con energía y compromiso, expandiendo su alcance a más comunidades educativas y establecimientos

El Laboratorio de Aprendizajes Matemáticos (LAM) de la Universidad de O’Higgins ha iniciado el mes de marzo con gran entusiasmo y dedicación, fortaleciendo su compromiso con la educación inicial. Durante esta semana, se han llevado a cabo capacitaciones para las educadoras expertas que formarán parte del Programa de Habilidades Matemáticas Tempranas en más de 45 establecimientos educacionales de la provincia de Cachapoal, en colaboración con los Departamentos de Educación Municipal (DAEM) de Doñihue, Machalí, Olivar y Requínoa, así como con el colegio subvencionado Colegio Leonardo Da Vinci de Rancagua.

Las capacitaciones en el LAM han sido un espacio de aprendizaje y crecimiento para las educadoras expertas. A través de estas instancias, se les ha brindado herramientas y conocimientos para fortalecer las habilidades matemáticas de los niños preescolares. El objetivo principal es sentar bases sólidas desde temprana edad, fomentando un futuro académico y personal exitoso.

Esta alianza estratégica con los DAEM de Doñihue, Machalí, Olivar y Requínoa, así como con el Colegio Leonardo Da Vinci de Rancagua, nos permitirá llegar a un mayor número de establecimientos educativos y brindar el Programa de Habilidades Matemáticas a un mayor número de niños preescolares. Estamos comprometidos con el desarrollo educativo de nuestra región y creemos firmemente en la importancia de fortalecer las habilidades matemáticas desde temprana edad.

El compromiso del equipo del LAM con la educación inicial y el establecimiento de lazos con la comunidad escolar es evidente en cada una de sus acciones. A través del Programa de Habilidades Matemáticas, se busca impactar de manera positiva en el desarrollo educativo de la provincia de Cachapoal y de las comunidades de Doñihue, Machalí, Olivar, Requínoa y Rancagua, brindando un servicio de calidad a los establecimientos educacionales.

Estamos emocionados por el impacto que este programa tendrá en la comunidad y agradecidos por la oportunidad de colaborar en el desarrollo educativo de estas comunidades. El LAM de la Universidad de O’Higgins seguirá trabajando arduamente para construir un futuro lleno de oportunidades matemáticas para nuestros niños.

Manténganse atentos a nuestras redes sociales y página web para más información sobre nuestras actividades y el impacto que generamos en la educación inicial. Juntos, estamos construyendo un futuro matemático brillante!

#HabilidadesMatemáticas #EducaciónPreescolar #UniversidadDeOHiggins #LAM #FONDEFIT #Doñihue #Machalí #Olivar #Requínoa #ColegioLeonardoDaVinci

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¿Cómo pertenecer a la plataforma?

En el siguiente apartado es posible encontrar las instrucciones para tener una cuenta de usuario en nuestra plataforma. Esto te permitirá generar códigos de accesos a nuestro test de pensamiento matemático (TPM), y realizar seguimientos de los resultados obtenido por tus estudiantes.

¿Qué necesito para tener una cuenta de usuario?

1- Para abrir una cuenta en la plataforma es ponerte en contacto con tu administrador y entregarle los siguientes datos profesionales:

Nombre y Apellidos

Correo

Fecha de Nacimiento

Nombre de la Institución

Curso

 Para ingresar los niños de tu aula a la plataforma de evaluación, el administrador te va a solicitar cierta información de los niños. 

Si deseas ver el detalle de esta información, puedes obtener la planilla Excel asociada haciendo click en el botón “EXCEL REGISTRO ESTUDIANTES” de la página www.jugarmate.org/tpm 

2- Con la información entregada, la administradora, generará un usuario y contraseña que llegará a tu correo (ver figura a continuación), con los cuales podrás ingresar al sistema. 

3-Para acceder al sistema ingresa a la página www.jugarmate.org, ingresa al menú “Plataforma TPM.” A continuación, presiona el botón “INGRESO A LA PLATAFORMA DE EVALUACIÓN”. 

4-Una vez allí, aparecerá una imagen como la que presentamos a continuación. En ella debes ingresar tu usuario (correo) y el password que llegó a tu correo. Una vez realizado esto, el sistema te pedirá que cambies la contraseña

5-Al ingresar aparecerá una imagen como esta, para crear el test sólo debes apretar la pestaña ubicada en la parte superior izquierda “Crear test”

6-En la página, eliges un curso para que aparezcan los estudiantes inscritos en la plataforma, luego seleccionas a todos los estudiantes a los cuales quieres aplicar el test. Luego presiona el botón verde «Crear evaluación» que aparece en la esquina superior derecha para crear un Código Global que estará asociado a cada uno de tus estudiantes.

7-A continuación la plataforma te pedirá llenar la siguiente información acerca de la evaluación que estás creando:

Nombre evaluación: Es un texto cualquiera que te permita identificar y diferenciar entre los diferentes testque aplicarás. 

Versión de la evaluación: El Test de Pensamiento Matemático está dividido en tres partes. Aquí debes seleccionar cuál de estas tres partes deseas aplicar (primera, segunda y tercera parte).

La fecha límite de evaluación: Es la fecha límite en la que el test debe ser realizado. Por default, la plataforma exige que el período de tiempo sea mayor a una semana. 

Recuerda que una vez que expire el tiempo que estableciste en la página, el niño o niña no podrá acceder a ese juego, por lo que es importante que esa fecha sea comunicada claramente al adulto/a facilitador/a responsable de que los niños y niñas realicen el TPM.

8-Finalmente, ya tendrás el código, con el cual puedes acceder a los juegos.

IMPORTANTE: antes de visualizar los resultados, importante validar la realización del test. Esto permite que el sistema asegura que la aplicación del test se realizó bajo condiciones óptimas.  Para esto, se debe apretar la pestaña “Confirmar” ubicada en la parte superior de la página 

8-La plataforma muestra el estado de cada test utilizando íconos de colores:

–Rojo para indicar que el test que no se ha iniciado

–Amarillo para indicar que el test fue iniciado pero no ha finalizado 

 –Verde para indicar que la aplicación del test ha finalizado

En la misma página, desplegar hacia la derecha, donde aparecerá un botón que debes apretar y que se deslizará hacia la derecha. Al hacer esto, se confirman los resultados.

9-Una vez, que se han confirmado los resultados, apretar sobre el nombre de cada uno de los estudiantes. Allí aparecerán los resultados obtenidos por los estudiantes al lado izquierdo, mientras que al lado derecho el total correspondiente al puntaje ideal, de cada tarea.

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Instrucciones para el uso de la plataforma

En esta sección podrás encontrar el paso a paso de cómo instalar nuestro Test de pensamiento matemático (TPM) en los diferentes dispositivos electrónicos.

¡Bienvenidos!

Es necesario que, una vez en nuestra página te diriges a la pestaña: «Plataforma TPM»

Versión Android

1.Presionar la opción “INSTALADOR ANDROID”

2. Al seleccionar la opción “descargar Android” saldrá un aviso como el siguiente, en el cual debe seleccionar “Instalar de todos modos”

3. Se comenzará a descargar el juego. El resultado será un enlace directo en la pantalla con el siguiente ícono:

4. El juego se verá en la pantalla de   su celular con el siguiente icono:

5. Al hacer doble click aparecerá la siguiente imagen, que indica que el/la niño/a puede comenzar a jugar

Versión Windows

1.Una vez en la página, usted debe bajar hasta encontrar la sección llamada: “Instalación aplicación”. Luego escoger la opción: DESCARGAR WINDOWS

2. Al presionar el botón «Instalador Windows» y permitir la descarga en su ordenador. Posterior a eso, comenzará la descarga en formato ejecutable.exe que quedará ubicado en la carpeta de “descargas” de su computador:

3. Al hacer doble clic en el archivo TPM.exe comenzara la instalación del Test en su computador. De esta forma, al hacer doble click en el ícono de su escritorio, usted podrá comenzar a jugar.

4. El juego se verá de esta manera, allí pueden comenzar a jugar ingresado el código arrojado por la plataforma.

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Postulaciones abiertas para la implementación del proyecto de Aprendizaje Matemático a través del Juego para los colegios

¡Atención instituciones educativas de todo Chile!

Ya se encuentran disponible los formularios de inscripción para participar en el  proyecto realizado por el laboratorio de analogías y aprendizaje matemático (LAM) de la  Universidad de O’Higgins, y que, mediante juegos de mesa y aplicaciones digitales, busca promover en las aulas mejores oportunidades para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.

Es por esto, que invitamos a todos los colegios a lo largo del país interesados en implementar  este proyecto en sus aulas a postular y participar. Tendremos dos modalidades de implementación. La primera modalidad entrega acceso a todas las herramientas del programa y está dirigido a instituciones pertenecientes a las Regiones de O’Higgins y Metropolitana. La segunda modalidad hace entrega solamente de la plataforma de evaluación automatizada para las instituciones educativas de todo Chile. Las instituciones participantes serán seleccionadas en función de su locación geográfica, número de estudiantes beneficiados y nivel de compromiso de sus directivos. Los beneficiarios implementarán en sus colegios nuestro modelo de desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas, obteniendo así acceso a las múltiples herramientas y estrategias que desarrollan dichas habilidades.

¿En qué consisten las modalidades de implementación?

Los formatos a los cuales tu institución puede acceder son dos y están descritas a continuación:

1-Postulación al programa completo (pincha aquí)

Disponible para las regiones Metropolitana y la región de O’Higgins, consiste en el beneficio de acceso a la completa instalación para el establecimiento que incluye:

  • Apertura de cuentas en la plataforma automatizada para la evaluación de la habilidades matemáticas tempranas en formato de juegos digitales.
  • Intervención en aula utilizando juegos de tablero alineados a las bases curriculares actuales para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.
  • Informes acerca de los resultados de aprendizajes.

2- Postulación a la plataforma de evaluación (pincha aquí)

Disponible para todas las regiones a lo largo del país, y que consiste en la posibilidad de tener acceso a nuestra plataforma de evaluación de habilidades matemáticas tempranas, alineada a las Bases curriculares de la Educación Parvularia. Esta modalidad contempla:

  • Apertura de cuentas en la plataforma automatizada para la evaluación de la habilidades matemáticas tempranas en formato de juegos digitales (TPMT).
  • Informes acerca de los resultados de aprendizajes

¿Quiénes pueden postular?

Directores, coordinadores pedagógicos, y/o Educadoras de Párvulos, que trabajen directamente con los niveles de Transición (Pre Kínder y Kínder) y que estén dispuestos a comenzar la implementación durante el primer semestre del año 2022.

Las instituciones que postulen y salgan favorecidas, obtendrán una serie de recursos de enseñanza elaborados en este proyecto, es decir, se les otorgará el beneficio de acceder dependiendo de la modalidad a la instalación de estas herramientas para el establecimiento, teniendo acceso a los recursos digitales y/o juegos de mesa, así como también a la asesoría por parte de nuestro equipo para apoyar la implementación en las aulas.

¿Cómo puedo postular?

Para postular a cualquiera de nuestras dos modalidades, solo tienes que llenar uno de los siguientes formularios a nombre de tu institución educativa. Para mostrar un mayor compromiso por parte de la institución, recomendamos que el formulario sea llenado por un directivo del colegio como la persona de contacto con quien comunicarnos.

programa COMPLETo
plataforma evaluación

La fecha límite para realizar la postulación es el viernes 28 de Enero del 2021. Durante el mes de Enero, nos contactaremos con la persona de contacto para llegar a acuerdos acerca de la implementación del programa en el establecimiento.

La información respecto a nuestro programa para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas se puede visualizar pinchando este enlace.

¿Tienes dudas, comentarios o deseas contactarte con las y los investigadores?

Comunicate con nosotros escribiendo a los siguientes  correos:

  • camila.jorquera@uoh.cl
  • meliza.osorio@uoh.cl
  • jairo.navarrete@uoh.cl

LAM-UOH realizará el 1er Torneo de Juegos de Mesa en Educación Parvularia

El Laboratorio de Habilidades Matemáticas Tempranas (LAM-UOH) anunció la realización de su primer Torneo de Juegos de Mesa, que se llevará a cabo el sábado 25 de octubre en Rancagua.

Este evento constituye un hito para la educación parvularia en Chile, ya que a nivel nacional no existen antecedentes de un torneo matemático interescolar orientado a la primera infancia. De esta manera, el LAM-UOH busca abrir un camino innovador que releva el valor del juego como estrategia de aprendizaje y como herramienta para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas en niños y niñas de nivel kínder.

El torneo reunirá a equipos representantes de diferentes colegios, quienes participarán en juegos diseñados especialmente para desempeñarse en el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo, todo desde una perspectiva lúdica.

El Laboratorio de Habilidades Matemáticas Tempranas agradece especialmente al Colegio Leonardo Da Vinci por su colaboración y apoyo en la organización de esta primera versión del torneo.

Transformación Educativa: Experiencias con la Metodología del LAM

Hoy, queremos destacar el testimonio de dos valiosas educadoras que han experimentado de primera mano los increíbles resultados de este enfoque educativo.

En primer lugar, la reconocida educadora experta, la Sra. Isabel Arrigorriaga, ha impartido una capacitación en un establecimiento educativo. Con su pasión y conocimientos, compartió la metodología del juego de perspectivas, inspirando a otros profesionales de la educación a implementarla en sus salas de clases.

«Para mí, es un honor poder compartir mi experiencia y conocimientos con otros educadoras. La metodología del juego de perspectivas ha transformado la forma en que enseño matemáticas y de comprenderlas en preescolares. Los resultados han sido sorprendentes, los niños están más comprometidos y entusiasmados por aprender», afirmó la Sra. Arrigorriaga.

Por otro lado, una de las educadoras que asistió a la capacitación, y ha implementado la metodología en su sala de clases, ha sido testigo de los grandes avances en el aprendizaje de sus alumnos.

«Desde que empecé a utilizar la metodología del LAM, entre estas el juego de perspectivas, he notado un cambio significativo en mis estudiantes. Ahora se sienten más motivados y participan activamente en las actividades. Han desarrollado habilidades matemáticas de una manera amigable y significativa», expresó la educadora de párvulos, emocionada.

Estos testimonios son solo una muestra del impacto positivo que esta metodología está generando en las aulas. Seguiremos trabajando para llevar un aprendizaje amigable y significativo a todos los niños y niñas del país.

¡No te pierdas nuestras próximas noticias y avances educativos en nuestro sitio web! #EducaciónInnovadora #MetodologíaDeEstaciones #AprendizajeSignificativo

Nuestro director, el dr. Jairo Navarrete, comparte su experiencia en el International Congress on Mathematical Education en Sydney, Australia.

El dr. Jairo Navarrete, director de nuestro Laboratorio Matemático, ha sido invitado como ponente en el prestigioso International Congress on Mathematical Education. Durante su participación, el dr. Navarrete tuvo la oportunidad de exponer sobre nuestro método de enseñanza innovador y los excelentes resultados que hemos obtenido en el aprendizaje de las matemáticas.

En su discurso, el dr. Navarrete destacó: «Estamos orgullosos de poder compartir nuestra experiencia y conocimientos en el campo de la educación matemática. Nuestro objetivo es que los estudiantes aprendan de forma análoga y entretenida los fundamentos de las matemáticas, y ver cómo más de 500 estudiantes están beneficiándose de nuestro enfoque es realmente gratificante».

El Laboratorio Matemático ha revolucionado la forma en que los estudiantes abordan las matemáticas, utilizando métodos creativos y actividades prácticas para fomentar un aprendizaje significativo. Nuestro enfoque ha sido reconocido a nivel internacional y estamos emocionados de poder compartirlo con otros educadores y profesionales en este congreso.

El International Congress on Mathematical Education ha sido una oportunidad invaluable para intercambiar ideas, aprender de expertos en el campo y establecer colaboraciones internacionales. Seguiremos trabajando arduamente para llevar nuestro método de enseñanza innovador a más estudiantes en todo el mundo.

#Matemáticas #Educación #Innovación #ExperienciaÚnica #AprendizajeDivertido #ICME-15

¡Nuevo juego educativo implementado en las salas de clases para potenciar habilidades y fomentar el trabajo en equipo!

Nos complace anunciar la implementación de nuestro tercer juego educativo en las salas de clases de nuestro programa. Este emocionante juego ha sido diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades fundamentales, como la identificación de patrones, mientras fomenta valores importantes, como el trabajo en equipo, la cooperación y la paciencia.

Nuestro objetivo es brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje única y divertida que vaya más allá de los métodos de enseñanza tradicionales. Este nuevo juego ha demostrado ser altamente efectivo para involucrar a los estudiantes y motivarlos a aprender de una manera lúdica y participativa.

A través de desafíos y actividades cuidadosamente diseñadas, los estudiantes tendrán la oportunidad de fortalecer sus habilidades de identificación de patrones, una habilidad crucial en el desarrollo de habilidades matemáticas y de resolución de problemas. Además, el juego fomenta el trabajo en equipo al requerir que los estudiantes colaboren y se apoyen mutuamente para alcanzar los objetivos del juego.

Uno de los aspectos destacados de este juego es su enfoque en el desarrollo de habilidades socioemocionales. Los estudiantes aprenderán la importancia de la cooperación, la comunicación efectiva y la capacidad de esperar su turno para tomar decisiones. Estos valores son fundamentales para el éxito en la vida y los prepararán para enfrentar los desafíos futuros de manera colaborativa.

Estamos emocionados de ver cómo este nuevo modelo y programa educativo está transformando las aulas y ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades clave de una manera divertida y significativa. Creemos firmemente en la importancia de brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje innovadoras que los preparen para el mundo moderno.

¡Únete a nosotros en esta emocionante aventura educativa y descubre cómo nuestro juego está potenciando habilidades y fomentando el trabajo en equipo en las salas de clases! Para obtener más información, visita nuestra página web

#EducaciónInnovadora #TrabajoEnEquipo #AprendizajeDivertido