Te estamos buscando!!! Postula en los siguientes links, donde encontrarás las bases de nuestro concurso https://www.uoh.cl/concurso/asistente-de-investigacion-proyecto-fondef-laboratorio-de-aprendizaje-matematico-uoh/
https://uohiggins.hiringroom.com/jobs/get_vacancy/65005b21e9e8010d0ab4cda5
Preescolares y las matemáticas
El aprendizaje matemático es fundamental “Debido a que las habilidades y conocimientos matemáticos en niveles preescolares predicen logros posteriores en matemáticas y lenguaje ( Duncan et al 2007; Grissmer et al 2010; Watts et al 2014) es fundamental brindarles a los niños un comienzo sólido en matemáticas previo a su ingreso a la escuela@“ ( Lange, Brenneman, Sarahí, 2021)
El juego como parte del aprendizaje
Diversos estudios han demostrado que las actividades y juegos cooperativos pueden promover conductas cooperativas y prosociales en los niños, a veces de manera que se generalizan a otras actividades (p. ej., Foster, Behrens, Jager y Dzewaltowski, 2010; Garaigordobil, 2008; Garaigordobil, Maganto y Etxeberria, 1996). ; Orlick, 1981).
Es decir el juego, no sólo fomentará el aprendizaje, si no que incide en toda la conducta del niño, de hecho crea experiencias significativas, las cuales son fundamentales para lograr un aprendizaje significativo que fomente sus competencias.
La importancia de desafiar matemáticamente a los preescolares
» Los estudios han demostrado la eficacia de tener un enfoque basado en juegos para el aprendizaje de matemáticas en niños, ya que estos tienen motivaciones intrínsecas y aptitudes matemáticas donde el aprendizaje tiene una gran relación con los logros conseguidos (Ma and Kishor Citation1997). Por ejemplo, jugar juegos de mesa numéricos se correlaciona positivamente con ganancias sostenidas en el conocimiento numérico de los niños pequeños, específicamente la comparación de magnitudes, la identificación de números, la estimación y el conteo. (Ramani and Siegler Citation2008)» (Cohrssen and Niklas, 2019)
¿Quieres ser parte de la innovación pedagógica?
Ponte en contacto con nosotros, para ser parte de nuestro método de aprendizaje basado en juegos matemáticos dirigidos, logrando estimular, evaluar y mejorar el aprendizaje en los niveles NT1- NT2, obteniendo grandes resultados en tus alumnos.
¡Buscamos participantes para estudio sobre el desarrollo del Lenguaje matemático con juegos de mesa!
¿Cómo pertenecer a la plataforma?
En el siguiente apartado es posible encontrar las instrucciones para tener una cuenta de usuario en nuestra plataforma. Esto te permitirá generar códigos de accesos a nuestro test de pensamiento matemático (TPM), y realizar seguimientos de los resultados obtenido por tus estudiantes.
¿Qué necesito para tener una cuenta de usuario?
1- Para abrir una cuenta en la plataforma es ponerte en contacto con tu administrador y entregarle los siguientes datos profesionales:
Nombre y Apellidos
Correo
Fecha de Nacimiento
Nombre de la Institución
Curso
Para ingresar los niños de tu aula a la plataforma de evaluación, el administrador te va a solicitar cierta información de los niños.
Si deseas ver el detalle de esta información, puedes obtener la planilla Excel asociada haciendo click en el botón “EXCEL REGISTRO ESTUDIANTES” de la página www.jugarmate.org/tpm
2- Con la información entregada, la administradora, generará un usuario y contraseña que llegará a tu correo (ver figura a continuación), con los cuales podrás ingresar al sistema.
3-Para acceder al sistema ingresa a la página www.jugarmate.org, ingresa al menú “Plataforma TPM.” A continuación, presiona el botón “INGRESO A LA PLATAFORMA DE EVALUACIÓN”.
4-Una vez allí, aparecerá una imagen como la que presentamos a continuación. En ella debes ingresar tu usuario (correo) y el password que llegó a tu correo. Una vez realizado esto, el sistema te pedirá que cambies la contraseña
5-Al ingresar aparecerá una imagen como esta, para crear el test sólo debes apretar la pestaña ubicada en la parte superior izquierda “Crear test”
6-En la página, eliges un curso para que aparezcan los estudiantes inscritos en la plataforma, luego seleccionas a todos los estudiantes a los cuales quieres aplicar el test. Luego presiona el botón verde «Crear evaluación» que aparece en la esquina superior derecha para crear un Código Global que estará asociado a cada uno de tus estudiantes.
7-A continuación la plataforma te pedirá llenar la siguiente información acerca de la evaluación que estás creando:
Nombre evaluación: Es un texto cualquiera que te permita identificar y diferenciar entre los diferentes testque aplicarás.
Versión de la evaluación: El Test de Pensamiento Matemático está dividido en tres partes. Aquí debes seleccionar cuál de estas tres partes deseas aplicar (primera, segunda y tercera parte).
La fecha límite de evaluación: Es la fecha límite en la que el test debe ser realizado. Por default, la plataforma exige que el período de tiempo sea mayor a una semana.
Recuerda que una vez que expire el tiempo que estableciste en la página, el niño o niña no podrá acceder a ese juego, por lo que es importante que esa fecha sea comunicada claramente al adulto/a facilitador/a responsable de que los niños y niñas realicen el TPM.
8-Finalmente, ya tendrás el código, con el cual puedes acceder a los juegos.
IMPORTANTE: antes de visualizar los resultados, importante validar la realización del test. Esto permite que el sistema asegura que la aplicación del test se realizó bajo condiciones óptimas. Para esto, se debe apretar la pestaña “Confirmar” ubicada en la parte superior de la página
8-La plataforma muestra el estado de cada test utilizando íconos de colores:
–Rojo para indicar que el test que no se ha iniciado
–Amarillo para indicar que el test fue iniciado pero no ha finalizado
–Verde para indicar que la aplicación del test ha finalizado
En la misma página, desplegar hacia la derecha, donde aparecerá un botón que debes apretar y que se deslizará hacia la derecha. Al hacer esto, se confirman los resultados.
9-Una vez, que se han confirmado los resultados, apretar sobre el nombre de cada uno de los estudiantes. Allí aparecerán los resultados obtenidos por los estudiantes al lado izquierdo, mientras que al lado derecho el total correspondiente al puntaje ideal, de cada tarea.
Instrucciones para el uso de la plataforma
En esta sección podrás encontrar el paso a paso de cómo instalar nuestro Test de pensamiento matemático (TPM) en los diferentes dispositivos electrónicos.
¡Bienvenidos!
Es necesario que, una vez en nuestra página te diriges a la pestaña: «Plataforma TPM»
Versión Android
1.Presionar la opción “INSTALADOR ANDROID”
2. Al seleccionar la opción “descargar Android” saldrá un aviso como el siguiente, en el cual debe seleccionar “Instalar de todos modos”
3. Se comenzará a descargar el juego. El resultado será un enlace directo en la pantalla con el siguiente ícono:
4. El juego se verá en la pantalla de su celular con el siguiente icono:
5. Al hacer doble click aparecerá la siguiente imagen, que indica que el/la niño/a puede comenzar a jugar
Versión Windows
1.Una vez en la página, usted debe bajar hasta encontrar la sección llamada: “Instalación aplicación”. Luego escoger la opción: DESCARGAR WINDOWS
2. Al presionar el botón «Instalador Windows» y permitir la descarga en su ordenador. Posterior a eso, comenzará la descarga en formato ejecutable.exe que quedará ubicado en la carpeta de “descargas” de su computador:
3. Al hacer doble clic en el archivo TPM.exe comenzara la instalación del Test en su computador. De esta forma, al hacer doble click en el ícono de su escritorio, usted podrá comenzar a jugar.
4. El juego se verá de esta manera, allí pueden comenzar a jugar ingresado el código arrojado por la plataforma.
Nuestro modelo para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas
Nuestro modelo para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas y su evaluación automatizada ayuda a fortalecer el pensamiento matemático en niñas y niños de Educación Parvularia de manera innovadora poniendo al juego en el centro de una experiencia de aprendizaje desafiante y divertida.
Este modelo tiene dos componentes principales. El primer componente es una plataforma de evaluación que nos permite reunir información diagnóstica acerca de las habilidades de cada niño. El segundo componente busca desarrollar habilidades matemáticas en los niños utilizando juegos de tablero especialmente desarrollados con este propósito. Estos dos componentes están alineados a los objetivos de aprendizaje de las bases curriculares de educación parvularia.
Juegos de mesa para el desarrollo de las habilidades matemáticas
Nuestros juegos de mesa promueven habilidades y conocimientos relacionadas con el pensamiento lógico matemático, entre lo que se encuentra la construcción de la noción de numero y el uso de su función cuantificadora y ordenadora, la ubicación en el espacio – tiempo, relaciones de orden, seriación, clasificación, comparación e identificación y construcción de patrones.
Te invitamos a revisar las características de cada uno de estos juegos de mesa:
Habilidades Espacio-Temporales
Habilidades Geométricas y Espaciales
Habilidades Numéricas y de Cuantificación
Plataforma de Evaluación
Nuestra plataforma permite la evaluación de las habilidades matemáticas tempranas por medio de un sistema automatizado para realizar evaluaciones de manera presencial y a distancia. También permite realizar evaluaciones de manera individual y grupal. El estudiante puede ingresar desde su casa descargando la aplicación en sus dispositivos personales. Estas características de nuestra plataforma permiten a la educadora y a la institución ahorrar mucho esfuerzo en el diagnóstico estudiantil permitiendo así una intervención eficaz y oportuna por parte de las educadoras.
Si desea conocer más de esta plataforma de evaluación o si quiere descargar la aplicación e ingresar al sistema puede utilizar los siguientes enlaces:
Acerca del test de pensamiento matemático
Descarga de la aplicación y manuales
Acceso a la plataforma de evaluación
La plataforma de evaluación es capaz de manejar doce tareas de evaluación que se presentan como juegos virtuales con distintos niveles de dificultad. En estos juegos, se plantean distintos desafíos matemáticos que buscan identificar el nivel de avance de cada niña y niño. El formato «juego» sobre el que está diseñado esta aplicación es tal que los niños no sienten la presión de estar bajo una actividad de evaluación y no desarrollen ansiedad matemática en el futuro .
Tanto los juegos de mesa como el software educativo comparten el principio del juego como estrategia didáctica, pues por medio de distintas situaciones lúdicas basadas en las aventuras de los exploradores interestelares, los niños conocen y disfrutan de las matemáticas.
Postulaciones abiertas para la implementación del proyecto de Aprendizaje Matemático a través del Juego para los colegios
¡Atención instituciones educativas de todo Chile!
Ya se encuentran disponible los formularios de inscripción para participar en el proyecto realizado por el laboratorio de analogías y aprendizaje matemático (LAM) de la Universidad de O’Higgins, y que, mediante juegos de mesa y aplicaciones digitales, busca promover en las aulas mejores oportunidades para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.
Es por esto, que invitamos a todos los colegios a lo largo del país interesados en implementar este proyecto en sus aulas a postular y participar. Tendremos dos modalidades de implementación. La primera modalidad entrega acceso a todas las herramientas del programa y está dirigido a instituciones pertenecientes a las Regiones de O’Higgins y Metropolitana. La segunda modalidad hace entrega solamente de la plataforma de evaluación automatizada para las instituciones educativas de todo Chile. Las instituciones participantes serán seleccionadas en función de su locación geográfica, número de estudiantes beneficiados y nivel de compromiso de sus directivos. Los beneficiarios implementarán en sus colegios nuestro modelo de desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas, obteniendo así acceso a las múltiples herramientas y estrategias que desarrollan dichas habilidades.
¿En qué consisten las modalidades de implementación?
Los formatos a los cuales tu institución puede acceder son dos y están descritas a continuación:
1-Postulación al programa completo (pincha aquí)
Disponible para las regiones Metropolitana y la región de O’Higgins, consiste en el beneficio de acceso a la completa instalación para el establecimiento que incluye:
- Apertura de cuentas en la plataforma automatizada para la evaluación de la habilidades matemáticas tempranas en formato de juegos digitales.
- Intervención en aula utilizando juegos de tablero alineados a las bases curriculares actuales para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas.
- Informes acerca de los resultados de aprendizajes.
2- Postulación a la plataforma de evaluación (pincha aquí)
Disponible para todas las regiones a lo largo del país, y que consiste en la posibilidad de tener acceso a nuestra plataforma de evaluación de habilidades matemáticas tempranas, alineada a las Bases curriculares de la Educación Parvularia. Esta modalidad contempla:
- Apertura de cuentas en la plataforma automatizada para la evaluación de la habilidades matemáticas tempranas en formato de juegos digitales (TPMT).
- Informes acerca de los resultados de aprendizajes
¿Quiénes pueden postular?
Directores, coordinadores pedagógicos, y/o Educadoras de Párvulos, que trabajen directamente con los niveles de Transición (Pre Kínder y Kínder) y que estén dispuestos a comenzar la implementación durante el primer semestre del año 2022.
Las instituciones que postulen y salgan favorecidas, obtendrán una serie de recursos de enseñanza elaborados en este proyecto, es decir, se les otorgará el beneficio de acceder dependiendo de la modalidad a la instalación de estas herramientas para el establecimiento, teniendo acceso a los recursos digitales y/o juegos de mesa, así como también a la asesoría por parte de nuestro equipo para apoyar la implementación en las aulas.
¿Cómo puedo postular?
Para postular a cualquiera de nuestras dos modalidades, solo tienes que llenar uno de los siguientes formularios a nombre de tu institución educativa. Para mostrar un mayor compromiso por parte de la institución, recomendamos que el formulario sea llenado por un directivo del colegio como la persona de contacto con quien comunicarnos.
La fecha límite para realizar la postulación es el viernes 28 de Enero del 2021. Durante el mes de Enero, nos contactaremos con la persona de contacto para llegar a acuerdos acerca de la implementación del programa en el establecimiento.
La información respecto a nuestro programa para el desarrollo de las habilidades matemáticas tempranas se puede visualizar pinchando este enlace.
¿Tienes dudas, comentarios o deseas contactarte con las y los investigadores?
Comunicate con nosotros escribiendo a los siguientes correos:
- camila.jorquera@uoh.cl
- meliza.osorio@uoh.cl
- jairo.navarrete@uoh.cl
Laboratorio de Analogías y Matemáticas UOH 